出版人杂志 文｜柴 丹
《梦中奇遇》是广西教育出版社“心灵成长绘本”丛书的一个分册，表现的是儿童心灵世界的懵懂、冒险和成长，对于促进儿童的心理成长有着很高的价值。成长，是儿童文艺作品的永恒母题，而在人生的不同阶段回望童年，我们总是能对来时的路产生新的认识和感悟。
在故事结构上，这本书与著名的绘本《野兽国》有相似之处，同样是发生在睡梦中的穿越之旅，主人公在意外的经历中获得了成长。梦境代表着潜意识，暗示着儿童成长的历程可能在潜意识中发生。梦境中的奇遇，是儿童潜意识中波澜壮阔的心理体验，往往包含强烈的情绪和复杂的困惑。
在读《梦中奇遇》时，我猜测主角小满的年龄在六七岁，这得到了作者高婧老师的肯定。许多心理学家都认为，这个年龄段的儿童面临着成长的重要转折。在著名认知发展心理学家让·皮亚杰的理论中，7岁左右，儿童将从前运算阶段进入具体运算阶段。前运算阶段的一个特点是自我中心的认知方式，而到了具体运算阶段，儿童将逐渐脱离自我中心的思维方式，学会从他人的视角看待问题。
在心理学家爱利克·埃里克森的人格发展八阶段理论中，6岁左右是幼儿期和童年期的分界线。在童年期，儿童社会化的任务已经正式开始，幼儿时期丰富的想象被驯服，任性的想法需要被社会化的规则约束。正是在社会化的过程中，儿童慢慢学会以他人的视角反观自己，从而更客观地评价自己。
故事中的小满正处于心理发展的临界状态，在梦中奇遇之前，她在家里和学校都非常任性，我行我素，不考虑他人感受。但在梦中奇遇之后，她可以用第三者的眼光观察自己，并能理解他人的感受，这是了不起的成长。
儿童在2岁左右发展出“自我”的概念，意识到有一个与他人相互独立的“我”，从这样一个单纯的“我”的意识，到发展出饱满、复杂的自我，再到可以对自我进行反思，对自我的认识越来越符合现实，要经历一个漫长的过程。
无论对成人还是儿童来说，认识自己都是一件非常重要和有挑战性的事。儿童如果不能正确地认识自己，可能会变得自大任性或者自卑退缩。过去，我们的学校和家庭教育都缺少“向内看”的维度。然而，自我审视的能力对人的一生来说非常重要。学会自我审视，意味着对自我保持开放的心态，有机会触及自己深层的潜力，有能力进行自我鼓励、自我成长，最大限度地发挥自己的潜能。
在孩子的成长中，需要一个引领者，在成长的关键时刻帮助他们看到自己。在《梦中奇遇》中，小女孩的玩偶小熊扮演的就是一个重要的引领者的角色。当小满追随小熊的脚步，来到如梦如幻的水上剧场时，她看到了舞台上真实的自己，随之做出了自我成长的选择。
一位擅长精神分析的心理师在看过这一绘本后，认为小熊不仅代表着母爱的关怀，也代表着父性力量的引领。在精神分析的理论框架中，父亲是“第三者”的角色，在理想状态下，父爱以理性和智慧，把孩子从与母亲不分你我的世界里引领出来，让孩子去面对更宽广的真实世界，遇到更丰富的自己，增加孩子的心灵力量和现实适应力。
当我向高婧老师求证的时候，她感到很意外，因为她在创作的时候并没有从这一角度出发，但也逐渐恍然大悟：确实，在她的成长过程中，母亲给予她温暖亲密的爱，而父亲曾经给过她深刻的理解和引领。我惊叹于那位精神分析师的敏锐，同时很快理解到，真诚的艺术表达是贴近心灵的，其素材正是最真实的生命历程。父母给予孩子的精神养料经过内化，会成为孩子自身的一部分，只有在孩子成年后回头观望的时候，才能理解父母对自己的影响。而作为父母，我们可能需要对自己在孩子成长中扮演的角色有所了解。
每一位艺术家用心创作的作品，都源自他们独一无二的人生体验和感悟，而小满这个人物，也是独一无二的，她的成长既符合儿童发展的普遍规律，更是属于她自己的独特旅程。当读者敞开心扉去感受作者在《梦中奇遇》中完整的表达，一定会有更丰富的收获。
