出版人杂志 文｜覃乃川
编辑在策划教育产品时要始终坚持贯彻“四度”的理念主张，为教育改革发展增添新动力。
进入新时代，教育改革不断深入，有关部门出台相关政策以激发教育强国建设新动能。从“双减”政策落地到启用统编新教材，向纵深发展的教育综合改革正在稳步推进。在这一背景下，图书编辑在策划选题时不能故步自封地出版纯粹用于考试的教辅图书，而应策划出符合时代需求的、与教育教学改革实践相吻合的教育产品。
有温度——坚持以人为本
对编辑来说，要打造“有温度”的教育产品，编辑就必须坚持以人为本，紧扣学生这个核心群体，认真贯彻“一切为了学生”的理念。
漓江出版社教育产品中心在策划“英语书法练习本（R版）”丛书、“英语书写练习本（W版）”丛书时，编辑首先认真分析教材特点，并充分结合使用相应版本教材的地区及其教育教学、师资力量与学生水平等现状，在图书体例上按照字母、词语、句子、篇章、展示五个层面进行策划设计，旨在帮助学生通过图书巩固所学的知识，激发学生自我探究、自我展示的活力。
有梯度——润泽家与校
为了更好地满足教育改革的新需求，漓江出版社教育产品中心在策划教育产品时除了做好教辅图书的出版，还坚持“有梯度”的出版主张，结合学校、家庭在教育领域所起到的作用，策划出润泽家庭和学校的教育图书。
例如在《中华人民共和国家庭教育促进法（草案）》提起审议之初，编辑紧跟热点，策划了由“0～3岁”“幼儿阶段”“小学阶段”“初中阶段”“高中阶段”五个层面组成的“家庭教育”丛书，有梯度地为家长和教师提供解决孩子在不同年龄段突出问题的具有可操作性的方案。
有深度——聚焦教改一线
在新时代教育改革背景下，编辑在策划选题时必须始终坚持“有深度”的主张，时刻聚焦教改一线，出版符合新时代要求的产品。
在漓江出版社教育产品中心，首先，编辑敏锐地捕捉到“综合素质评价”在新高考招生和录取工作中的重要作用，策划了《广西普通高中学生综合素质评价指导与实施手册》，便于教师指导学生进行自身综合素质材料的线下填报。其次，编辑及时抓住了“十四五”规划这一契机，策划了《大学生心理健康》（上下册）和《大学生礼仪与涵养》（上下册），并入选成为“十四五”首批广西壮族自治区职业教育规划教材。最后，编辑有深度地探究了广西实施新高考的重要举措，成功策划了用于高考二轮复习的教辅图书，为广西新高考贡献了出版的力量。
有宽度——从考试到技能
作为服务教育领域的出版人，编辑要坚持“有宽度”的主张，主动突破考试圈的范畴，不断拓宽自身的产品边界，让教育产品从考试延伸到生活，使非考试类图书更好地服务师生、回馈社会。
漓江出版社教育产品中心的编辑一方面密切关注时任南宁市教育科学研究所所长戴启猛对“四度六步”教学法20多年的探究、实践与推广应用，策划出版了《“四度六步”教学法的探索与实践》，得到了广大教师的认可，实现了超过3万册的发行数量。2023年，编辑对首版图书进行了升级化的再版，及时总结了“四度六步”教学法在跨学科、跨学段的最新应用成果。另一方面，编辑紧跟劳动教育课程标准等新要求，策划了小学三至六年级“劳动教育”丛书，不仅设计了适合学校课程建设需求的内容，而且制作了线上视频资源，同时配有物料包，帮助学校更好地推进劳动教育，培养和提高学生的劳动实践能力。
总的来说，在新时代教育改革与发展的背景下，编辑在策划教育产品时要始终坚持贯彻“四度”的理念主张，即用“有温度”的教辅材料温暖学生心灵，用“有梯度”的教辅图书赋能教学提质，用“有深度”的教育产品助推教育改革，用“有宽度”的教辅视野拓宽教育范畴，为教育改革发展增添新动力。
（本文作者单位为漓江出版社有限公司）
