出版人杂志 11月16日，作家、历史学者傅国涌老师，带着他关于母语教育的著作“与世界对话”系列和“少年日知录”来到了上海，与上海的小读者和家长们分享母语之美，畅谈什么是好的教育。
傅老师首先来到了上海市西小学，给同学们分享“好文章是怎样写出来的”，和家长、老师们讨论“好的教育从哪里来”。随后又来到上海复旦附中，带领孩子们“与云对话”，寄语孩子们，“少年心事当拿云”。
这三场分享会现场气氛热烈，无论是家长、老师，还是孩子们，都受益匪浅，收获颇丰。
致力于儿童母语教育的“童子师”
2017年的秋天，以历史学者而闻名的傅国涌老师，在“知天命”之年回到了儿童教育的第一线——创办“国语书塾”，寻找“童子六七人”一起读世界，践行一种以母语为中心的人文教育。
傅老师将这以母语为中心的人文教育课，取名为“与世界对话”课。
所谓“与世界对话”，就是与万物对话，围绕某个具象事物，比如花草树木、鸟兽虫鱼、日月星辰、山水四季等，展开阅读与写作，如此串联起作者和文本，从点到线，由线织网，从而帮助孩子建立起认识世界的网状思维。
课程的设计思想，可以简单概括为“三百千万”——“三年百课千人万里”。即利用三年中的假日，为童子们上一百次课，带领他们认识古今中外一千个作者，同时还要行万里路去游学。
拥有广阔视野，与世界对话
傅老师的人文课堂被整理为“与世界对话”系列图书陆续结集出版。第一辑的3课为《与墙对话》《与门对话》《与窗对话》，第二辑的4课为《与苹果对话》《与橘对话》《与枣对话》《与叫卖声对话》，第三辑《与风对话》《与云对话》《与雾对话》《与雨对话》《与雷电对话》预计将于年底出版。
傅老师的“与世界对话”课，看重阅读和写作，更看重孩子们的想象力、审美力和独立思考能力。
傅老师说：“语文教育，说到底是要让每个人获得更好地用母语跟这个世界对话的能力，扩展感知世界之美与善，赢得做人之尊严的可能性。”
他希望，通过与世界对话，不断提高孩子们的母语表达能力，不断开拓孩子们的视野，让他们接触到一个更加辽阔的世界。
好文章是怎样写出来的？
《与世界对话》系列的每课都包含课堂实录、经典阅读和童子习作三个部分，而童子习作中的每篇文章都令人叫绝，很难想到这些漂亮的文章竟然出自一个十几岁孩子的笔下。
在“好文章是怎样写出来的”分享会现场，傅老师和孩子们分享了一位六年级的童子在“与叫卖声对话”课后完成的习作《小城叫卖声》，一开头便自出机杼：
一串串的叫卖声后面跟着一串串省略号，一串串省略号将叫卖声带入一串串小巷。然后，省略号断成了逗号和顿号，连成了破折号，叫卖声便活了起来。
这省略号、逗号、顿号、破折号，源自汪曾祺、萧乾、北岛记忆中的叫卖声，源自苏州姑娘叫卖栀子花、白兰花的叫卖声，源自昆明街头收破烂的吆喝声，然而，这如此独特的表达方式却是她自己琢磨出来的。
傅老师给孩子们总结了写作的几个要点：语言朴素，不落俗套；切口可小，想法要大。大胆想象，小心落笔；小处着手，大处着眼；采花酿蜜，积累求变。
希望每个孩子都能用纯粹、干净的母语，自由书写心中那个广阔的世界。
好的教育从哪里来？
在“好的教育从哪里来”的活动上，傅老师跟家长和老师们讨论了什么是好的教育。
纵观如今的教育现状，教育似乎变成了一个竞技场，一个与战场一样随时论胜负的地方。教育焦虑弥满在广大家长当中，成为一种时代性的焦虑。
其实，比知识更重要的是想象力。人类文明是从想象力出发的，它的高度也是由想象力所决定的。
在著作《少年日知录》中，围绕着想象力、审美力、判断力，傅老师以其深厚的学问、开阔的眼界，为少年人徐徐展开这个世界恢弘的图景，从古代先贤，到当代名家，从文学艺术，到历史哲学，让我们看到了中国的母语之美和世界的辽阔，也为少年们在面对浩如烟海的名著经典、文学大家，该如何选择时，做出了很好的指引。
傅老师还提到了“教育留白论”，他说，好的教育和油画不一样，油画把画面撑得满满的，好的教育更像中国画，它需要更多的留白。这一观点也给家长们带来很大的启发。
在这两场活动中，傅老师为家长和孩子们分享了很多关于教育、关于阅读和写作的干货，家长和孩子们收获满满、热情高涨，在活动接近尾声时仍意犹未尽，跟傅老师进行了热烈的互动，提问踊跃。
“少年心事当拿云”
在结束了上海市西小学的两场分享活动后，傅老师又马不停蹄来到了上海复旦附中，和这里的孩子们一起“与云对话”。
云是什么？讲座伊始，傅老师由庄子的《逍遥游》切入，从中国古诗中的“白云”“浮云”“嫩云”……到西方诗人裴多菲的“云鸟”，再回到中国诗人李贺的“少年心事当拿云”，带领孩子们进入了一个自由而博大的云的世界。
孩子们跟随傅老师在云的世界里自由想象，孩子们的心灵被打开，与整个世界发生连接，身临其境地上了一堂包罗万象的人文启蒙课。
“与世界对话”的课堂就是这样的，它以启发孩子们的想象力为最高目标。每一堂课都是由低处入手，却是从高处着眼，这高处即如何使孩子们通过接触到的文本打开自己的心灵，在寻常所见事物之中思接千载、神游万里，同时又能找到准确而有声、有色、有味、有光的语言来表达自己的所见、所闻、所思、所想。
正如傅老师在即将出版的“与世界对话”系列第三辑的前言中所说：“老师，只能是一个引导者，而绝不可能代替孩子获得自身的领受、体悟和想象。许多时候，孩子们对课堂的回应，偶尔的神来之笔，也常常出乎老师的意料，这才是教育最具魅力的一面。”
今天和孩子们一起上的 “与云对话”的完整课堂已收录在“与世界对话”系列第三辑中，预计于2024年初出版上市。
傅老师希望“少年心事当拿云”，希望少年们能像一棵树一样，往下扎根，向上生长，不随波逐流，用最美的母语，自由地表达，与世界对话。
带着这样的期许，希望每一位中国少年都能自由而快乐地成长。
